CANLI
Yükleniyor Veriler getiriliyor…
Scopus, ESCI Özgün Makale Scopus
Effects of Emergency Distance Education on Teacher Training Process in Turkey: Instructors’ Opinions
Education Sciences 2023 Cilt 13 Sayı 9
Scopus Eşleşmesi Bulundu
1
Atıf
13
Cilt
🔓
Açık Erişim

Havuzumuzdaki Atıflar 0

Bu makaleye, sistemimizdeki Scopus veritabanında bulunan 0 makale atıf yapmıştır. Scopus genel atıf sayısı: 1.

Bu makaleye, kendi Scopus havuzumuzdaki başka bir makaleden atıf kaydı bulunmuyor.
Scimago Dergi Bilgisi Otomatik ISSN Eşleştirmesi 2023 yılı verileri
Education Sciences
Q2
SJR Quartile
0,669
SJR Skoru
68
H-Index
🔓
Açık Erişim
Kategoriler: Computer Science Applications (Q2) · Computer Science (miscellaneous) (Q2) · Developmental and Educational Psychology (Q2) · Education (Q2) · Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation (Q2) · Public Administration (Q2)
Alanlar: Computer Science · Health Professions · Psychology · Social Sciences
Ülke: Switzerland · Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI)
Bu bilgiler makale yılına göre Scimago veritabanından ISSN eşleştirmesiyle otomatik getirilmektedir. Dergi sıralama verileri Scimago'nun ilgili yılı baz alınmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Bu makale için anahtar kelime bilgisi bulunmuyor.

Makale Bilgileri

Dergi Education Sciences
ISSN 2227-7102
Yıl 2023 / 9. ay
Cilt / Sayı 13 / 9
Sayfalar 1 – 24
Makale Türü Özgün Makale
Hakemlik Hakemli
Endeks Scopus, ESCI
Teşvik Puanı 4,80 · YÖKSİS Akademik Teşvik
Yayın Dili İngilizce
Kapsam Uluslararası
Toplam Yazar 2 kişi
Erişim Türü Elektronik
Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Politikaları Eğitim Politikaları

YÖKSİS Yazar Kaydı

Yazar Adı KARADAĞ YILMAZ RUHAN, KARADAĞ NAZİFE
YÖKSİS ID 7355194

Metrikler

Scopus Atıf 1
Havuz Atıfları 0
Teşvik Puanı 4,80
Yazar Sayısı 2