CANLI
Yükleniyor Veriler getiriliyor…
/ Birimler / Eğitim Fakültesi / Eğitim Bilimleri
Bölüm

Eğitim Bilimleri

📊 Üniversite genelinde 26. sırada  ·  232 Bölüm arasında
AVİD Skoru
342 / 500
Ham toplam 453 · Ort. 23,9
21
Akademisyen
527
YÖKSİS Makale
150
Scopus Makale
1.669 atıf
1.669
Scopus Atıf
Ort. 0,0/makale
3,9
Ort. H-İndeks
143
WoS Makale
1.306 atıf · Ort. H 3,1
17
SDG Yayını
Sürdürülebilir Kalkınma
18.09
Son Güncelleme
17:58

Üniversite Geneli Karşılaştırma 232 Bölüm arasında · 26. sıra

★ Toplam AVID
453
25 / 232
▲ %91 ort.
★ Ort. AVID
23,9
40 / 232
▲ %65 ort.
Akademisyen
21
28 / 232
▲ %84 ort.
YÖKSİS Makale
527
29 / 232
▲ %103 ort.
Scopus Makale
150
33 / 232
▲ %22 ort.
Scopus Atıf
1.669
33 / 232
▲ %8 ort.
Scopus H-İndeks
3,9
71 / 232
▲ %24 ort.
WoS Makale
143
32 / 232
▲ %29 ort.
WoS Atıf
1.306
35 / 232
▼ %4 ort.
WoS H-İndeks
3,1
73 / 232
▲ %5 ort.
SDG Yayını
17
25 / 232
▲ %212 ort.
Üstünlükler

SDG Yayını

Ortalama: 5,5

+%212

YÖKSİS Makale

Ortalama: 259,2

+%103

Toplam AVID

Ortalama: 237,8

+%91

Akademisyen

Ortalama: 11,4

+%84

Ort. AVID

Ortalama: 14,5

+%65

WoS Makale

Ortalama: 110,8

+%29

Scopus H-İndeks

Ortalama: 3,2

+%24

Scopus Makale

Ortalama: 122,6

+%22

Scopus Atıf

Ortalama: 1539,7

+%8

WoS H-İndeks

Ortalama: 3,0

+%5
Gelişime Açık
Ortalamanın altında olduğunuz metrik bulunmuyor. 🎉

Sıralamada Yakın Birimler (Genel Skor Bazlı)

Sıra Birim Adı Akademisyen Scopus Mak. Scopus Atıf Scopus H WoS Mak. WoS Atıf WoS H SDG
24
Tarla Bitkileri
Ziraat Fakültesi
22 171 2.731 7,2 184 2.692 6,7 19
25
Tarım Makineleri ve Teknolojileri Mühendisliği
Ziraat Fakültesi
14 169 4.240 7,5 187 4.121 6,7 13
26
Eğitim Bilimleri Bu Birim
Eğitim Fakültesi
21 150 1.669 3,9 143 1.306 3,1 17
27
Besin Hijyeni ve Teknolojisi
Veteriner Fakültesi
9 263 2.871 9,2 250 2.806 8,4 21
28
Tıbbi Hizmetler ve Teknikler
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu
25 209 2.842 5,8 199 2.532 5,2 7

Akademisyenler

# Akademisyen ★ AVİD Scopus H Scopus Mak. Scopus Atıf YÖKSİS Mak. WoS Mak.
1
MUHAMMET İBRAHİM AKYÜREK
MUHAMMET İBRAHİM AKYÜREK
Doç. Dr.
301
#68
5
16
71
73
19
122 atıf · H:5
2
AHMET NACİ ÇOKLAR
AHMET NACİ ÇOKLAR
Prof. Dr.
261
#216
12
28
672
85
21
417 atıf · H:8
3
HASAN BOZGEYİKLİ
HASAN BOZGEYİKLİ
Prof. Dr.
246
#300
5
8
77
81
8
29 atıf · H:3
4
HÜSEYİN SERÇE
HÜSEYİN SERÇE
Dr. Öğr. Üyesi
237
#343
0
4
0
10
4
1 atıf · H:1
5
AYŞE ELİÜŞÜK BÜLBÜL
AYŞE ELİÜŞÜK BÜLBÜL
Prof. Dr.
237
#344
4
10
36
29
11
37 atıf · H:4
6
ZEYNEP ŞİMŞİR GÖKALP
ZEYNEP ŞİMŞİR GÖKALP
Doç. Dr.
237
#346
10
20
392
45
20
426 atıf · H:9
7
ENES GÖK
ENES GÖK
Prof. Dr.
166
#781
5
10
148
22
9
104 atıf · H:4
8
ZEYNEP GÖRGÜLÜ
ZEYNEP GÖRGÜLÜ
Arş. Gör.
164
#794
3
7
33
14
7
26 atıf · H:2
9
ALİ BATTAL
ALİ BATTAL
Doç. Dr.
154
#860
3
8
57
14
5
30 atıf · H:2
10
MUSTAFA GÜLER
MUSTAFA GÜLER
Doç. Dr.
141
#952
3
8
27
21
8
26 atıf · H:3
11
HATİCE DEVECİ ŞİRİN
HATİCE DEVECİ ŞİRİN
Prof. Dr.
137
#972
4
6
41
25
6
31 atıf · H:4
12
ÖZKAN SAATÇİOĞLU
ÖZKAN SAATÇİOĞLU
Dr. Öğr. Üyesi
121
#1051
2
7
38
15
3
4 atıf · H:1
13
AYDIN ASLAN
AYDIN ASLAN
Doç. Dr.
106
#1105
1
4
12
19
7
10 atıf · H:2
14
MUSTAFA PAMUK
MUSTAFA PAMUK
Doç. Dr.
103
#1117
2
5
8
22
6
15 atıf · H:2
15
MÜCAHİD MUSTAFA SARITAŞ
MÜCAHİD MUSTAFA SARITAŞ
Arş. Gör.
103
#1121
2
3
25
9
3
18 atıf · H:2
16
ESRA ERGİN
ESRA ERGİN
Dr. Öğr. Üyesi
75
#1228
1
3
3
21
2
8 atıf · H:2
17
ERKAN GÖKTAŞ
ERKAN GÖKTAŞ
Dr. Öğr. Üyesi
68
#1261
1
2
29
16
1
1 atıf · H:1
18
AYHAN ÜNAL
AYHAN ÜNAL
Arş. Gör.
60
#1300
0
1
0
4
3
1 atıf · H:1
19
AYŞE TOKAÇ KAN
AYŞE TOKAÇ KAN
Dr. Öğr. Üyesi
1
#1837
0
0
0
2
0
20
MUSTAFA ENES TEPE
MUSTAFA ENES TEPE
Dr. Öğr. Üyesi
0
0
0
0
0
21
WESAM Y.S. ABUMANDIL
WESAM Y.S. ABUMANDIL
Dr. Öğr. Üyesi
0
0
0
0
0

Performans Özeti

Toplam AVID 453
Ort. AVID 23,85
En Yüksek AVID 122,0
Akademisyen 21
YÖKSİS Makale 527
Scopus Makale 150
Scopus Atıf 1.669
Scopus Ort. Atıf/Mak. 0,00
Scopus H-İndeks 3,9
WoS Makale 143
WoS Atıf 1.306
WoS Ort. Atıf/Mak. 9,13
WoS H-İndeks 3,1
SDG Yayını 17

En Çok Atıf Alan WoS Makaleleri

Modeling preservice teachers' TPACK competencies based on ICT usage
JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING · 2014 57 atıf
Social networking users' views on technology and the determination of technostress levels
WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES - NEW TRENDS AND ISSUES IN EDUCATIONAL SCIENCES · 2009 45 atıf